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    Telebachillerato comunitario, acto de justicia social: NCV

    10 septiembre, 2026 Sociedad
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    Manuel Castellanos.- El titular del Instituto Hidalguense de Educación (IHE), Natividad Castrejón Valdez, inauguró los trabajos de la segunda Reunión Nacional de Coordinadores Estatales del Telebachillerato Comunitario 2026, que reunió a representantes de las 32 entidades federativas.

    Durante su intervención, destacó que el Telebachillerato Comunitario constituye uno de los instrumentos más poderosos de justicia social del sistema educativo nacional, al ampliar las oportunidades de educación media superior para jóvenes de comunidades alejadas.

    “No exagero al decir que este subsistema ha sido, para cientos de miles de jóvenes mexicanos, la diferencia entre truncar su formación académica o continuar construyendo un proyecto de vida”, afirmó.

    Destacó que, en Hidalgo, bajo la instrucción del gobernador Julio Menchaca Salazar, la educación se ha convertido en una herramienta fundamental para cerrar brechas de desigualdad, subrayando que el Telebachillerato Comunitario es una de las expresiones más claras de este compromiso.

    De manera remota, la subsecretaria de Educación Media Superior del país, Tania Rodríguez Mora, y el director general del Bachillerato a nivel federal, Uladimir Valdez Pereznuñez, reconocieron la labor de las 32 coordinaciones estatales y refrendaron el compromiso de fortalecer el trabajo conjunto para favorecer la permanencia y conclusión de los estudios de educación media superior.

    La directora académica de Telebachillerato Comunitario a nivel federal, Bibiana Saavedra Romero, destacó que el diálogo entre las distintas coordinaciones permite construir una nueva visión para un México más próspero, justo y humano. 

    Por su parte, el director general del Bachillerato del Estado de Hidalgo, Elías Cornejo Sánchez, subrayó que este modelo, creado originalmente para ampliar la cobertura educativa en las zonas más alejadas, ha evolucionado hacia una propuesta pedagógica humanista, comunitaria, incluyente e intercultural, con un fuerte sentido de identidad e integración escolar.

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