Jocelyn Andrade.- Los docentes de primaria y secundaria en Hidalgo recibirán información sobre el nivel de aprendizaje de sus grupos antes de concluir el año, como parte de los Ejercicios de Integración Académica que aplica la Secretaría de Educación Pública estatal; los resultados servirán para definir los contenidos que requieren atención en cada región.
Natividad Castrejón Valdez, titular de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo, explicó que este diagnóstico se encuentra en proceso y deberá concluir en octubre, con mediciones sobre cuatro campos formativos; el propósito es identificar los conocimientos consolidados, los que permanecen en proceso y aquellos que requieren reforzamiento.
Señaló que la dependencia trabaja en la socialización de los resultados con los maestros para que cada docente conozca las condiciones de su grupo desde el inicio del ciclo escolar; los datos permitirán identificar las áreas con mayor necesidad de atención y establecer planes de trabajo conforme a las características de cada zona.
Manifestó que los ejercicios ya permiten detectar diferencias entre los ciclos escolares y los campos formativos, por lo que entre los temas que requieren continuidad se encuentran el lenguaje matemático, la lectura y las ciencias, además de ética, naturaleza y sociedad; el diagnóstico busca incorporar estas áreas al trabajo cotidiano de las escuelas.
Por otra parte, indicó que la dependencia también buscará acceder a los resultados de los estudiantes hidalguenses que participaron en PISA 2025, evaluación de la OCDE que reportó una disminución para México en matemáticas y comprensión lectora, mientras ciencias registró un incremento; la SEP Hidalgo pretende revisar esos datos bajo las condiciones sociales, económicas, culturales y geográficas de cada región del estado.