Jocelyn Andrade- El diagnóstico estatal sobre afectaciones en centros educativos reveló que 16 escuelas de Hidalgo requieren reconstrucción total y la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) confirmó que estos inmuebles no podrán operar nuevamente sin un proyecto completo de edificación, debido al nivel de daño registrado tras los recientes fenómenos naturales.
El titular de la SEPH, Natividad Castrejón Valdez, señaló que los primeros recorridos encontraron planteles cubiertos con capas de lodo que alcanzaron metro y medio, además de troncos y otros materiales arrastrados por corriente.
Explicó que pese a la magnitud del impacto visible, diversas escuelas conservaron estructuras íntegras una vez que retiraron los residuos, lo que permitió clasificarlas en categorías distintas.
Comentó que el reporte oficial presentado ante autoridades federales contabilizó 118 escuelas revisadas y de ese total, 44 quedaron en categoría moderada por la presencia de fracturas en aulas y módulos, mientras que 58 presentaron daños leves originados por filtraciones y fallas de impermeabilización.
Castrejón indicó que 19 planteles siguen sin evaluación por la falta de condiciones de acceso y dentro del mapa de afectación, Tianguistengo se posicionó como el municipio con más casos graves, seguido por Huehuetla y otras demarcaciones como Nicolás Flores, Tepehuacán de Guerrero, Metztitlán, Tenango de Doria y Tlahuiltepa.
Precisó que la federación determinará los recursos finales mediante el seguro de infraestructura educativa y las primeras estimaciones de retiro de lodo alcanzan un monto de 80 millones de pesos, pero la cifra final aún no se tiene estimada.
También informó que el calendario preliminar ubica el cierre de las obras de reconstrucción en julio de 2026 y en comunidades con baja matrícula, como Tlacolula en Tianguistengo, la SEPH analiza ajustes en la infraestructura.
Expuso que aunque se registraron cuatro planteles con daños graves, el total de estudiantes de preescolar a nivel medio superior suma 156, por lo que se estudia un proyecto con módulos que respondan a la demanda real del lugar.