Manuel Castellanos.- Para propiciar espacios de reflexión y de compartir experiencias para que el personal docente adquiera herramientas y conocimientos a desempeñar su labor educativa, se inauguró en Pachuca la Caravana Voces y reflexiones de la Nueva Escuela Mexicana.
El secretario de Educación Natividad Castrejón Valdez señaló que se aplican estrategias formativas diversificadas y pertinentes con base en las orientaciones de la federación a través de los Consejos Técnicos Escolares, también procesos de la Estrategia Nacional de Formación Continua con temáticas actuales y oportunas en atención a necesidades de formación detectadas.
Natividad Castrejón resaltó que la SEP ha implementado el Plan y programa la Nueva Escuela Mexicana, que contempla modificar de fondo las prácticas profesionales de todas las figuras que participan en el hecho educativo, para así propiciar que el aprendizaje se construya en diálogo e interacción.
Destacó que con ello se pretende que, a lo largo de la educación básica, se alcancen los rasgos del perfil de egreso a partir de herramientas cognitivas, procedimentales y actitudinales que ayuden a estas generaciones a enfrentar con juicio crítico el mundo que les ha tocado vivir.
El titular de la SEPH ratificó el compromiso que ha hecho el gobernador del estado, de llevar a cabo todas las acciones necesarias que aseguren que la coordinación, vinculación y articulación establecidas entre las autoridades educativas federales y estatales sean garantía del trabajo que en conjunto se realiza en favor de la educación de las niñas, niños y jóvenes.
En su oportunidad, el titular de Oficina de Enlace Educativo en el Estado de Hidalgo, Jesús López Serrano, indicó que esta Caravana Voces y reflexiones de la Nueva Escuela Mexicana es un programa del Gobierno de México que trae consigo la impartición de ponencias enfocadas a la implementación del nuevo plan de estudios para el nivel básico educativo, con el principal objetivo de compartir experiencias y que las y los docentes adquieran enseñanzas a desempeñar en las aulas.